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珍珠园小学赵辉:浅谈少儿趣味田径器材引入体育课的意义

作者:admin    来源:未知    发布时间:2014-10-17

      国际田联发起的将“少儿趣味田径”项目引入课堂,确实使课堂效率事半功倍。

     就拿我在花山区教研周上执教的《趣味跳》一课来说吧,面对借班上课,授课对象是小学二年级学生,要想上好这节跳跃课并非易事。我选用了少儿趣味田径器材十字垫和色彩鲜艳的标志杆等作为教具,在当天的课堂上起到了关键性的作用。当红蓝黄相嵌的塑料泡沫跨栏、有数字标识的十字垫、飘着五颜六色小旗子的标志杆等器材在操场上亮相时,孩子们被深深吸引了,一个个跃跃欲试,为整节课的教学奠定了良好的基础。通过这节课,我深刻地体会到少儿趣味田径器材引入课堂教学中的益处。

     第一,少儿趣味田径运动器材色彩鲜艳,安全系数高,能有效地调动小学生上体育课的积极性。明亮醒目的运动器材能让他们眼前一亮,心情愉悦,为上好一节体育课开个好头。可以说它是我们体育教师的好助手,也是小学生们的好伙伴。整节课在它的辅助下,不仅抓住了小学生的注意力,还能使小学生在安全、和谐的氛围中快乐地进行田径运动项目、游戏等。

     第二,少儿趣味田径运动器材的运用,使体育课堂的趣味性和娱乐性更强,能有效培养小学生的体育兴趣,进一步促进小学生的个性发展。“兴趣”是可以从色彩艳丽、别致新颖的器材上获得的,以少儿趣味田径运动器材为载体,将教学内容与少儿趣味田径运动项目融合,采用多种教学方法引导学生通力合作,相互配合,协同完成教学任务。让他们在运动过程中体验到快乐,并在不知不觉中掌握各项运动的方法与技能,同时还培养了学生团结合作、公平竞争的意识,提高了学生的运动能力,增强了学生的自身素质。

     第三,少儿趣味田径运动器材的运用,有利于提高体育课堂教学的质量。在设计一节课时,按照学生的身心发展特点,要考虑到教学的组织形式,课程的内容安排、难度要求以及学生的实际情况,再选择相关的少儿趣味田径运动器材作为教具。这样既可以调动学生学习的兴趣,又简化了活动项目的难度,从而使学生的积极性和自信心不断提高。因此,运用趣味性、便捷性、安全性、专业性、系统性的少儿趣味田径器材辅助我们的课堂教学是不错的选择。

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